Contenido del curso
Mes 0 SEPTIEMBRE: Introducción al Coaching Ontológico
Objetivo: Comprender los fundamentos del coaching ontológico y su aplicación en el desarrollo personal y profesional.
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Mes SEPTIEMBRE: Principios del Modelo OSAR Clase 2
Revisar y profundizar en los principios fundamentales del modelo OSAR , explorando su aplicación práctica en la vida personal, profesional y en los procesos de acompañamiento transformacional.
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Mes SEPTIEMBRE : Acuerdos , Coloquios y pelicula del circo Clase 4
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Mes Septiembre : Observador y Distinciones Clase 5
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Mes Octubre : Transparencia y Quiebre Clase 6
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Mes Octubre : Coloquios clase 7
Discutir la estructura y las mejores prácticas para llevar a cabo coloquios como parte del programa de formación de coaching. Puntos clave - Los coloquios deben ser conversaciones interactivas, no monólogos, con una duración de 20-30 minutos - Los facilitadores deben crear contexto, gestionar personalidades diversas y mantener el sistema en movimiento - Las habilidades clave incluyen establecer límites, adaptarse a situaciones inesperadas y demostrar humildad - Se requiere grabación y retroalimentación entre pares; se deben completar 6-8 coloquios Temas Estructura del coloquio - Apertura (2-3 minutos): Enmarcar el contexto, explicar el formato, invitar a la participación - Centrado (breve): Alinear la energía del grupo, puede ser dinámico o calmante según sea necesario - Construcción de la distinción (10-12 minutos): Construir significado a través de preguntas y ejemplos - Aplicación: Ejercicio práctico o discusión para aplicar conceptos - Cierre: Recopilar conclusiones y retroalimentación Habilidades de facilitación - Crear seguridad psicológica para la participación - Gestionar personalidades diversas y estilos de participación - Redirigir conversaciones fuera de tema respetuosamente - Usar el silencio estratégicamente para fomentar la reflexión - Adaptarse a situaciones inesperadas (problemas técnicos, participantes disruptivos) Consejos prácticos - Seleccionar cuidadosamente a los participantes; apuntar a 5-10 asistentes - Informar que la sesión será grabada - Aclarar que no es terapia ni asesoramiento profesional - Respetar los marcos de tiempo establecidos - Citar fuentes de actividades/conceptos utilizados - Mostrar humildad cuando no se conoce una respuesta Criterios de evaluación - Práctica ética y marco de cuidado - Gestión del tiempo - Mentalidad de aprendizaje y humildad - Capacidad para generar contexto - Habilidad para mantener el impulso del sistema Próximos pasos - Programar coloquios dentro de las ventanas designadas (por ejemplo, del 2 al 15 de octubre) - Notificar al equipo con 72 horas de anticipación para organizar observadores pares - Preparar guión de apertura y estructura general - Organizar método de grabación, especialmente para sesiones presenciales - Completar 6-8 coloquios, incorporando retroalimentación entre sesiones
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Mes Octubre Enemigos del Aprendizaje Clase 9
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Mes de Octubre Declaraciones fundamentales Clase 10
Declaraciones fundamentales
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Mes de Octubre Afirmaciones y Declaraciones Clase 11
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Guías de Aprendizaje
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SANTA FE Sept. 2025 – Carrera de Coaching Ontológico Profesional

Reseña — Ontología del lenguaje (R. Echeverría) “Ontología del lenguaje”, de Rafael Echeverría, propone una mirada simple y profunda a la vez: el ser humano vive en conversaciones y, por lo tanto, el lenguaje no solo describe la realidad, la genera. El libro no es un manual de técnicas, sino un cambio de observador: te invita a ver cómo lo que dices, escuchas y callas abre o cierra posibilidades. Desde esa óptica, aprender coaching es aprender a intervenir en conversaciones para construir futuros distintos. El texto ordena distinciones que usarás todos los días: actos del habla (declaraciones, afirmaciones, juicios, pedidos, ofertas, promesas), el criterio para fundar juicios y no confundirlos con hechos, la idea de quiebre como punto de partida del aprendizaje y la coherencia entre lenguaje, emoción y cuerpo. No hay “recetas”; hay responsabilidad: ver qué depende de ti, diseñar prácticas y coordinar acciones con otros.
Para la práctica del coaching, el libro es una caja de herramientas conceptual. Te muestra cómo pasar de conversaciones explicativas a conversaciones que mueven a la acción; cómo diseñar pedidos efectivos y promesas confiables; cómo distinguir los relatos que te traban de los compromisos que te liberan; y cómo sostener una ética simple: respeto, confidencialidad, autonomía del coachee y foco en resultados observables.

¿Por qué es importante para estudiantes de coaching?
#Porque te da un marco conceptual sólido: entenderás por qué una buena pregunta transforma más que cien consejos.
# tPorque te enseña a diferenciar hechos, juicios y declaraciones, evitando malentendidos y discusiones estériles.
#Porque afina tu escucha: no solo qué se dice, sino desde dónde se dice (emoción, cuerpo, contexto).
#Porque ofrece herramientas prácticas para coordinar acciones: pedidos claros, ofertas precisas, promesas con condiciones de satisfacción.
#Porque instala una ética profesional: protagonismo del coachee, límites de intervención y cuidado de la dignidad de las personas.
#Porque fortalece tu diseño de futuro: del “quiero” al “puedo”, con métricas simples y prácticas sostenibles.
En síntesis, “Ontología del lenguaje” es una brújula para tu formación: te ayuda a mirar distinto, conversar mejor y actuar con más poder personal y profesional. Si lo lees con curiosidad y lo llevas a tu agenda, vas a encontrar más que ideas: nuevas posibilidades de acción

Archivos de ejercicios
07 Ontología del lenguaje – Rafael Echeverría.pdf
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